《内蒙古工大报》
出版时间:2017-12-01
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我校接受本科教学工作审核评估专家组进校考察


作者:白杨


    本报讯 11月13日上午,内蒙古工业大学本科教学工作审核评估专家见面会在教研楼205举行。审核评估专家组组长、原河北工业大学校长展永等专家组一行11人,自治区教育厅副巡视员陈俊杰,我校全体领导班子成员,各学院院长、分管教学工作副院长,各职能部门的主要负责人,校学术委员会、教学工作委员会、教学督导组成员等参加见面会。展永主持见面会。
    展永介绍了专家组成员并作审核评估工作说明。专家组成员有:黑龙江工程学院校长张洪田教授,西安工程大学校长高勇教授,海南大学副校长曹阳教授,广西大学原副书记、正厅级调研员李继兵教授,天津理工大学教务处处长王云亮教授,山东大学(威海)外语学院院长王湘云教授,东华大学管理学院院长孙明贵教授,合肥工业大学质量管理评估办公室主任张本照教授,项目管理员、上海理工大学教务处徐琳,秘书、教育部评估中心院校处、四川大学教务处李伟。
    展永代表专家组感谢学校领导、会务组老师、各联络员做出的周到安排和热情服务。他指出,本次考察评估是在全面学习贯彻党的十九大会议精神,认真贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,以及《全面提高高等教育质量的若干意见》的背景下,按照教育部整体部署进行的。可以说,本次本科教学工作审核评估是新时期“五位一体”本科教学质量监控评估体系的重要环节。审核评估以学校为主体,以学生为本位,突出内涵建设,强调特色发展,强化人才培养的中心地位,强化质量保障体系建设,从而促进学校不断提升人才培养质量,办人民满意的高等教育。因此在评估工作中,专家组一方面将按照评估指标体系,根据教育部的要求重点审核学校的办学定位和培养目标与社会需求的适应度,培养目标与培养效果的达成度,师资和办学条件的支撑度,质量保障体系运行的有效度,以及学生与社会用人单位的满意度,既按照“五个度”作评价。另一方面,为了学校下一步的建设与发展,帮助学校总结办学经验、优势、亮点,查找存在的问题并提出改革建议。简单地说,专家组的使命就是“替国家把关,为学校服务”。
    校长邢永明代表学校向各位专家的光临表示热烈的欢迎和真诚的感谢,并就学校办学传统特色、评建工作、人才培养等情况作简短汇报和补充说明。
    邢永明深情讲述了内蒙古工业大学始终扎根民族地区、服务区域发展的办学历程。在不同的历史阶段,学校的学科专业布局都与当时内蒙古的工业化需求高度契合,为少数民族地区培养了大量的工程技术人才,是内蒙古工程技术人才培养的主要基地,为民族地区的繁荣稳定、内蒙古新型工业化和蒙古民族的现代化作出了重要贡献。在长期的办学历程中,我校教师队伍形成了甘于奉献、淡泊名利的优良传统。
    邢永明对我校在扎实推进评建工作、全面提高培养质量上所做的工作进行了简要介绍。他表示,学校高度重视本次审核评估工作,将其作为促进学校发展建设的一次难得机遇。2015年底,学校正式启动评建工作。两年来,全校上下以奋发向上的精神风貌、强烈的责任意识和务实的工作态度投入到评建工作当中。按照“以评促建,以评促管,以评促改,评建结合,重在建设”的20字方针,围绕审核评估“6+1”项目、24个要素、64个要点的内容,对照“五个度”的衡量标准,全面盘点、梳理和分析了学校办学现状和存在的问题,对待问题不粉饰、不包装、不回避,更不作假,敢于揭丑亮短、深剖细挖,对于发现的问题能够解决的立即解决,短期内难以解决的明确思路、制定措施,持续整改和改进。
    邢永明围绕审核评估重点考察的“五个度”对学校总体办学情况进行简要自我评价。学校的定位目标与国家、区域经济发展需求还是比较适应的。师资队伍明显改善,形成了扎根边疆、甘于奉献、淡泊名利的优良师德师风。教学经费投入稳步增长,教学条件逐步改善,对人才培养的支撑能力显著提升。质量保障体系的运行效果良好,促进了教学质量的稳步提升。学生和就业单位的满意度高,毕业生素以“为人朴实、作风务实、基础扎实、工作踏实”而广受社会好评。人才培养各环节规范有序、管理严格,学生的基础知识扎实,实践能力和创新精神较强,毕业率高,培养效果较好,达到了培养目标的要求。
    邢永明对学校目前还存在的很多问题和产生问题的原因进行说明。他指出,审核评估工作为我校切实解决这些问题、全面提高办学水平提供了难得机遇,这次专家入校考察更是一次高水平专家会诊。学校十分珍惜这次宝贵机会,会竭尽全力地配合好各位专家的工作。
    见面会后,专家组和校领导在图书馆前合影留念。校领导陪同专家组先后参观了内蒙古自治区基础化学实验教学示范中心、大学生机器人工程创新团队和建筑馆。
    11月16日下午,本科教学工作审核评估专家反馈会在教研楼第二报告厅举行。展永等专家组一行11人;自治区党委高校工委委员、自治区教育厅副厅长、党组成员(正厅级)、自治区社会科学联合会副主席(兼)张亚民;我校领导班子成员,各职能处室及教辅单位主要负责人,各教学单位书记、院长、副院长,各系部主任,各专业负责人,校本科教学督导组、本科教学工作委员会、学术委员会成员,240余人参加会议。展永介绍专家组成员并主持会议,张亚民讲话,校党委书记金瑞作表态发言,邢永明介绍学校参会人员。
    经过考察,综合对学校自评报告的审读,及对学校基本教学状态数据库的分析,展永代表评估专家组对学校总体情况进行反馈。专家组一致认为,内蒙古工业大学作为内蒙古自治区成立最早的工科院校,在66年的办学历程中秉持“博学躬行,尚志明德”的校训,弘扬“唯实尚行”的校风,以服务国家经济建设与社会发展为办学使命,以“扎根民族地区,服务民族地区”为办学基因,坚持立德树人。坚持创新、特色、内涵、区域、开放的发展理念,为国家及区域发展战略服务,为少数民族和民族地区服务,在人才培养、科学研究、服务民族地区、传承民族文化等方面作出了重要贡献,已经成为祖国北疆一所有重要影响的多科性大学。
展永从学校“五个度”达成的情况进行反馈。认为,学校的办学定位准确,发展目标与人才培养目标与国家及区域经济发展需求适应度高。学校牢固树立教学中心地位,不断提升人才培养目标与培养效果的达成度。学校不断加强师资队伍与教学条件建设,人才培养的保障能力逐步提升。学校不断推进教学质量保障体系建设,提高了教学质量保障的有效度。学校强化学风建设,促进学生全面发展,学生及用人单位满意度高。
    展永指出,学校领导班子团结进取,师生员工积极向上,学校发展态势良好。学校高度重视本科教学审核评估工作,自评报告论证全面客观,勇于直面不足,并拟定了切实可行的整改措施。全校上下在审核评估中所表现出的凝聚力和向心力,已经成为学校发展的强大精神支柱和内生动力。相信内蒙古工业大学会以此次审核评估为契机,努力创建一流的本科教育。
    会上,专家组各位成员以“替国家把关,为学校服务”的精神,突出问题导向,围绕学校人才培养目标与培养效果的达成度、学校办学定位和人才培养目标与社会需求的适应度、教师和教学资源对学校人才培养的保障度、教学和质量保障体系运行的有效度、学生和社会用人单位的满意度以及自选特色项目逐一进行个人意见反馈,提出了存在的问题和整改建议,并祝内蒙古工业大学发展越来越好,早日实现既定目标。
    金瑞在表态发言中,代表学校对各位专家的辛勤工作、悉心指导和无私帮助表示崇高的敬意和衷心的感谢。专家极高的专业素养、高度负责的精神,也反映了各位同行、专家对内蒙古工业大学的关心和爱护,为我校进一步落实立德树人根本任务、深化本科教育教学改革、推进“双一流”建设指明了方向。
    金瑞表示,学校将以本次审核评估为新的起点,对本科教学工作进行全面总结,对存在的问题进行全面整改,切实把教育教学水平推上新台阶。本着把整改工作和教育教学综合改革结合起来、和我校作风建设结合起来、和提升服务意识结合起来的基本理念,在全面梳理、认真研究专家意见的基础上,全面聚焦“双一流”建设,紧密围绕内蒙古产业发展需求,在师资队伍建设、学科专业调整、培养模式改革、管理体制改革、教学条件建设等方面制定整体性、系统性的改革措施,把整改工作深入融合到教育教学改革这个永恒主题中,做到全面发力、系统推进、全员参与,全过程督查、全方位整改,从根本上解决问题、提高质量。学校将把作风建设作为推进整改的重要动力,把作风建设作为整改成效的全面检验。特别是对于学风,将拿出系统全面、务实管用的措施,为做好提升本科教学质量打牢精神层面、文化层面的基础。学校将通过分配制度、考核制度等方面的系统改革,进一步强化人才培养中心地位,为学生的成长成才、教师的工作生活提供更好的条件、更周到的服务、更浓郁的氛围。
    张亚民在讲话中指出,内蒙古工业大学是自治区重点建设的大学之一,是自治区工程技术人才培养的主要基地,在内蒙古高等教育格局中占有重要地位。经过多年耕耘,为国家、自治区经济社会发展、民族团结进步作出了重要贡献。在这次审核评估工作中,内蒙古工业大学以平常心、正常态,高度重视、认真对待,做了大量卓有成效的工作,真正达到了以评促建的目的。希望内蒙古工业大学以本次审核评估为契机,认真梳理、理解、领会和充分吸收专家的意见和建议,结合自治区“双一流”建设工程,科学制定整改方案,认真进行整改,不断深化教育教学改革,加强学校内涵建设,全面提高人才培养质量,为自治区经济社会发展提供强有力的人才保障和智力支撑。自治区教育厅将一如既往地关心和支持内蒙古工业大学的建设和发展,加快推进内蒙古工业大学的建设进程。
    本次审核评估专家组受教育部评估中心委托,依据《普通高等学校本科教学工作审核评估方案》,于11月13日至16日通过听课看课、查阅资料、走访、深度访谈等多种形式对学校本科教学工作进行了较为全面的考察与分析。在校期间,专家组考察了全部21个本科教学单位,20个教学主要相关职能部门、教辅单位;深度访谈校领导21人次;听课43门,调阅32门共1789份试卷和719份毕业论文(设计);考察了5个校外实习基地和3个用人单位,召开小型座谈会18次。各位专家不畏严寒、不辞辛苦、夜以继日,对我校本科教学工作进行了全面、深入、细致的考察,所表现出来的奉献精神和专业水平令人感动。

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